江北專業(yè)乒乓球培訓快與慢的練習。開端進行多球訓練時，要留意把握好供球的速度，由慢到快，循序漸進，要依據(jù)訓練者的技能狀況和身體條件，來組織訓練的進度，過快則欲速不達，衡量的規(guī)范是技能動作的質量是否能到達料想的要求，沒有質量作為條件的多球訓練不只對把握技能動作無利，相反，一旦構成錯誤的技能動作定型，將會對往后的訓練發(fā)作更大的負面影響。江北乒乓球培訓因而，快與慢應當樹立在完結技能動作質量的根底上。在初學階段，應首要從慢開端，這種慢是相對競賽中球實踐的運轉狀況而言。對初學者的供球，不管從球速上仍是節(jié)奏上都與競賽時要慢，以便于他們領會動作要點，改善技能動作，這種慢是為了往后的快，跟著技能不斷嫻熟，供球的速度也不斷的加快。一般來說，多球訓練要比實戰(zhàn)中球的速度和節(jié)奏要快，但這種快，不是沒有極限的，多球訓練的快，本身有著內在的律動，這種律動是與當時訓練者的訓練水平緩技能狀況有著密切的練習，也與訓練的內容不無練習，它有必要與運動本身的節(jié)律相匹配、相融合，雖然球的速度和節(jié)奏加快，也要在加快后的運動中堅持一種新的與之相習氣的速度和節(jié)奏。任何損壞這種運動固有的內在結構，都將使多球訓練失掉含義。要做到這點，就有必要確保供球者應當具有較高的專業(yè)訓練水平，能夠較好的把握乒乓球運動的根本規(guī)矩。多球訓練中還應當留意速度與節(jié)奏上的調整，在一堂訓練課中，不要以一種速度或節(jié)奏來組織訓練，以防止訓練者構成單一的擊球速度與節(jié)奏。如在組織擺速訓練時，穿插進行一些與擺速訓練速度與節(jié)奏不同的訓練等。2、難與易的練習。多球訓練應該從根本的技能動作開端，在根本的技能動作里面又從進攻性的技能開端。首要是正手攻球的技能訓練，讓初學者仿照正確的擊球動作，先領會小臂的揮拍，然后小臂帶動大臂，構成正確的動作框架，在動作根本成型后，再要求手臂與身體的全體合作，一起，對手腕、手指的運用提出更高的要求，這個進程，就是一個從易到難的進程，任何技能動作的多球訓練都有必要經(jīng)歷這樣一個進程。難與易還體現(xiàn)在單個技能和結合技能的訓練上，結合技能是在單個技能訓練的根底上進行的，沒有單個技能作為根底，結合技能就成為無本之木，無源之水。從單個技能到結合技能，也體現(xiàn)了從易到難這樣一個根本的訓練規(guī)矩。有了結合技能，就有了戰(zhàn)術訓練的根底，由結合技能到戰(zhàn)術訓練，又構成了新一輪由易到難的輪回。如此重復，從初級階段向高一級階段轉化，技能水平便會節(jié)節(jié)升高。

江北專業(yè)乒乓球培訓心理訓練應留意的問題：2.1優(yōu)異運動員所具備的心理質量不是一朝一夕能夠構成的，它和技能、戰(zhàn)術及身體訓練一樣，有必要經(jīng)過重復的訓練才干取得。教練員對運動員在心理進程中的每一點前進要及時給予必定和鼓舞，使他看到自己的前進，增強決心，前進心理訓練的活潑性。2.2從實戰(zhàn)動身，把心理訓練和技能、戰(zhàn)術、身體訓練嚴密地結合起來。江北乒乓球培訓技、戰(zhàn)術的訓練盡或許和競賽時的狀況相近。身體訓練能夠多組織一些訓練毅力質量的項目來練。2.3心理訓練要因人而異，差異對待。因為運動員的年紀、訓練水平、競賽經(jīng)歷、特性心理特征等的特性差異，要求心理訓練有必要加以差異對待。依據(jù)各人不同的心理問題，進行針對性的訓練，確保競賽對每個運動員技能水平的正常發(fā)揮。綜上所述，心理訓練在體育運動中具有重要作用，它是決議體育運動參與者取得杰出成果的根本要素之一。充沛知道心理訓練的作用及其原理，依照其訓練準則指導運動員訓練，能夠前進他們的心理本質，使其運動作用、運動水平及成果都得以進一步前進。

江北專業(yè)乒乓球培訓預備姿態(tài)：立足肩寬微提踵，屈膝彎腰莫挺胸，拍置腹前眼注視，預備移動體放松。發(fā)球：伸掌拋球向上空，球落擊法有多種，上下側旋擦球面，長短輕急力不同。接發(fā)球：預備姿態(tài)接發(fā)球，來球旋轉反向送，上旋推擋下旋搓，長抽短吊爭搶攻。正手攻球：切忌抬肘握拍松，前臂向前向上動，左腳稍前體右轉，傾拍一般擊球中。反手攻球：前臂擱腹臂貼胸，肘為軸心臂腕動，左腳移后腰左轉，傾拍斜擊球上中。推擋球：推擋多用反手方，江北乒乓球培訓動作猶似反手攻，前臂發(fā)力向前下，傾拍推擋球上中。搓球：拍先稍仰后平送，向前沖突球下中，手腕合作小臂動，球轉不轉靠腕動。削球：判別來球先移動，屈腿轉體引拍送，先仰后平擦球底，向前下作弧形動?；∪η颍簱]拍力向前上沖，薄擦球面位上中，越薄越轉成弧圈，擦面要寬力加重。反擊弧圈：傾拍蓋住球上中，及時調拍心放松，削擊移拍上而下，短促截球位偏中。放高球：離臺抖切球下中，高拋物線前上送，遠吊對方左右角，越高遠轉越成功。殺高球：球彈高起莫著急，移位待落額上空，手臂環(huán)轉向前壓，亦可斜砍球側中?；迩颍号南蛴仪八茡羟?，手腕突轉向左送，斜擦球左邊力抽，聲東擊西奏奇功。短球：對方離臺宜短吊，貌似長拍宜輕送，拍平減力輕遞球，豎板輕擋亦可用。步法：練球切忌丟步法，擊球應先步移動，先動后打是要點，步法紊亂辦法空。定論：口訣不能羅萬象，僅把要點來供給，速度旋轉多改動，有賴觸類能旁通。

江北專業(yè)乒乓球培訓墊步，你比方說側身后撲正手時運用的穿插步，我就把邁穿插步之前，右腳要墊的那一小步稱為墊步。再比方說，我站在反手位，預備接發(fā)球，對方發(fā)到我正手短，我用兩步上去接這板正手的臺內短球的話，我要先邁左腳，（以右手為例），我把這一步也稱為墊步。小碎步的運用在競賽中簡直無處不在，我現(xiàn)在給你規(guī)劃一個場景，你比方說，競賽兩頭進入到了對峙階段，江北乒乓球培訓一方盯死了對方中路接連打，應對的一方正反手進攻技能都用，調整身體方位時運用的步法，那就是碎步。側身后并步到正手位，恰恰就得用右腳墊一步，其實就是你側身打完正手之后，動作恢復時、右腳支撐時，然后左腳再走并步就比較合理了。訓練方案就步法而言，確實與身體和諧性有極大的練習，當然，這是要有技能做確保的，比方說溝通重心和恢復，以及杰出的擊球的節(jié)奏感覺，所以一般來說，在打乒乓球樹立根本步法的時分，好是在12-14歲之前，原因就是受限于人體發(fā)育的天然規(guī)矩，這個階段學，作用好。墊步是乒乓球步法的一種，看到墊步中的“墊”字，有些球友簡略發(fā)作誤解，覺得是不是每打一個球腳下就要輕輕墊一下？其實并不是全部的球都需求墊一下。不過有的時分，有些教練為了強化腳下移動的感覺，重心溝通的感覺，是會這么要求的，也無可厚非。教你乒乓球墊步訓練辦法：首要咱們要看，這個墊步是用來干什么的，咱們每次擊球以后，都會伴跟著重心的溝通，這個時分，重心已經(jīng)給出去了，怎樣聯(lián)接下一板呢？下一板是正手仍是反手呢，就需求咱們回到預備的狀況來完結下一板的引拍擊球，這個時分，就需求用這個墊步來使身體恢復、使重心恢復。別的，有了這個墊步，你的身體處在一個時刻預備的狀況，下一板的聯(lián)接也會發(fā)動更快，而不是站死了徹底就動不了。那么接下來咱們說怎樣訓練這種墊步的感覺，一般咱們都是從小規(guī)模的并步開端練的，比方1/4臺的走位，這個走位能夠合作多種技能，正手攻啊、反手撥擋呀、正反手搓球呀，你都能夠加上這個步法，這樣會讓你有一個好的移動的習氣，到時分來球的線路開了，你的移動規(guī)模大了，天然就有那種欲動，墊步了。