歡迎來(lái)到重慶乒動(dòng)體育文化傳播有限公司官方網(wǎng)站!
城口專業(yè)成人乒乓球培訓(xùn)乒乓球五級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容:正手提拉下旋球、正手拉加轉(zhuǎn)弧圈球、正手(帶)快帶弧圈球、反手(帶)快帶弧圈球、1/2臺(tái)正手接連拉、左推(撥)右拉、推擋(撥球)側(cè)身接連拉、左搓右拉、左搓側(cè)身拉、反手下旋發(fā)球、快搓或拉下旋接球、正反手發(fā)下旋(側(cè)下旋)側(cè)身?yè)?strong>城口成人乒乓球培訓(xùn)(提)弧圈球乒乓球五級(jí)合格規(guī)范:1左、右1/2臺(tái)正手兩點(diǎn)接連拉弧圈球各50板以上;2左、右1/2臺(tái)正手兩點(diǎn)拉(下旋)加轉(zhuǎn)弧圈球各20人,成功次數(shù)36個(gè)以上;3正手1/2臺(tái)、反手1/2兩點(diǎn)接連(帶)快帶弧圈球各50板以上;4左推(撥球)左拉30組/分鐘以上;5推擋(撥球)側(cè)身拉30組/1分鐘以上;6全臺(tái)不定點(diǎn)對(duì)一點(diǎn)左推(撥)右拉30板以上;7六點(diǎn)反手下旋發(fā)球兩組(12個(gè)),成功次數(shù)10個(gè)以上。六、乒乓球六級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容:反手(不和)拉加轉(zhuǎn)弧圈球、正手拉前沖弧圈球、正反手劈長(zhǎng)、正反手?jǐn)[短、左1/2臺(tái)反手兩點(diǎn)拉、右擺左拉、1/2臺(tái)不定點(diǎn)正手接連沖、推擋(撥球)側(cè)身接連沖、反手右側(cè)上下旋發(fā)球乒乓球六級(jí)合格規(guī)范:1左1/2臺(tái)反手(不和)兩點(diǎn)接連拉(上旋)弧圈球39板以上;2左1/2臺(tái)反手(不和)兩點(diǎn)接連拉(下旋)加轉(zhuǎn)弧圈球20個(gè),成功次數(shù)17個(gè)以上。3正手1/2臺(tái)不定點(diǎn)接連沖6板以上;4左、右1/2臺(tái)正手兩點(diǎn)接連沖(下旋)各10個(gè),成功次數(shù)17個(gè)以上;5推擋(撥球)側(cè)身1/2臺(tái)接連沖對(duì)方反手拉(3板以上)10組,成功組數(shù)8組以上;6六點(diǎn)反手右側(cè)上、下旋發(fā)球各兩組(24個(gè)),成功次數(shù)29個(gè)以上;7發(fā)球后正手搶拉、搶沖全臺(tái)出臺(tái)球20個(gè)(同類發(fā)球不能超越兩個(gè)),成功次數(shù)16個(gè)以上。七、乒乓球七級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容:反手拉前沖弧圈球、正反手挑打、挑拉臺(tái)內(nèi)球、正、反手撇、反手左1/2臺(tái)兩點(diǎn)接連沖下旋、正反手挑打、接臺(tái)內(nèi)球接側(cè)身正手沖、正手撇臺(tái)內(nèi)球接反手沖、正手發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球、用進(jìn)入技能接發(fā)球、發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球搶攻乒乓球七級(jí)合格規(guī)范:1正、反手挑打/拉正、反手臺(tái)內(nèi)球各10個(gè),成功次數(shù)17個(gè)以上;2正、反手撇反手臺(tái)內(nèi)球各10個(gè),成功次數(shù)17個(gè)以上;3反手左1/2臺(tái)兩點(diǎn)接連沖(下旋)20個(gè),成功次數(shù)16個(gè)以上;4正手挑打/拉正手臺(tái)內(nèi)球接側(cè)身正手沖20組,成功組數(shù)16組以上;5全臺(tái)不定點(diǎn)對(duì)一點(diǎn)拉沖6板以上;6六點(diǎn)正手轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)發(fā)球兩組(共24個(gè)),成功次數(shù)20個(gè)以上;7發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球后,合臺(tái)搶拉、搶沖或挑打/拉20個(gè),成功次數(shù)16個(gè)以。
城口專業(yè)成人乒乓球培訓(xùn)分層教育的概念:所謂“分層”教育,是指因?yàn)槭苓z傳、家庭及社會(huì)環(huán)境等要素的影響,個(gè)人在開(kāi)展進(jìn)程中存在不同的生理、心理及個(gè)別差異,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知才干和把握才干,教師在組織課堂教育內(nèi)容、教育辦法、教育辦法上契合學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的或許性,有差異地規(guī)劃和進(jìn)行教育,遵從對(duì)癥下藥的準(zhǔn)則,有針對(duì)性地對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、檢測(cè)、點(diǎn)評(píng)。城口成人乒乓球培訓(xùn)然后使每一個(gè)學(xué)生都能在原有根底上得到完善與前進(jìn)。二、分層教育的理論依據(jù):1、本質(zhì)教育的要求。本質(zhì)教育要求教育要面向全體學(xué)生,并依據(jù)學(xué)生的個(gè)別實(shí)踐,使每個(gè)學(xué)生在原有根底上都能得到應(yīng)有的開(kāi)展,使每個(gè)學(xué)生在社會(huì)所要求的根本本質(zhì)萬(wàn)面到達(dá)規(guī)矩的合格規(guī)范,并使學(xué)生個(gè)別得到充沛的開(kāi)展。2、體育新課程的要求。體育與健康課程規(guī)范提出,體育新課程要重視區(qū)域和個(gè)別差異,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。怎樣落實(shí)重視個(gè)別差異,是體育教育面對(duì)的新問(wèn)題。分層教育依據(jù)學(xué)生的狀況進(jìn)行針對(duì)性教育是遵從體育與健康新課程理念的重要途徑。3、教育準(zhǔn)則的要求。現(xiàn)代教育理論以為,教育要遵從對(duì)癥下藥的準(zhǔn)則,也就要求在體育教育中要依據(jù)學(xué)生常識(shí)與技能水平,有針對(duì)性教育。分層教育是對(duì)癥下藥教育準(zhǔn)則的重要體現(xiàn)。
城口專業(yè)成人乒乓球培訓(xùn)乒乓球運(yùn)動(dòng)是技能、體能、智能有機(jī)結(jié)合、密不行分,高速度、強(qiáng)對(duì)立的競(jìng)賽項(xiàng)目。1.技能是該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的中心技能以體能為條件,經(jīng)過(guò)技能和智能得到體現(xiàn)。依據(jù)乒乓球運(yùn)動(dòng)的特征及其實(shí)踐運(yùn)用和開(kāi)展立異的要求,在技能方面包涵的內(nèi)容繁多而雜亂(2)。2體能是該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的根底:體能起著影響技能開(kāi)展和競(jìng)賽發(fā)揮的重要作用。跟著乒乓球運(yùn)動(dòng)的活絡(luò)開(kāi)展,城口成人乒乓球培訓(xùn)對(duì)體能方面的要求日益前進(jìn)。身體訓(xùn)練以專項(xiàng)本質(zhì)為主,首要是速度、爆發(fā)力、活絡(luò)度,速度、耐力等。技能訓(xùn)練與身體訓(xùn)練的份額為70%左右比30%左右。3智能是乒乓球運(yùn)動(dòng)的靈魂智能依賴于技能和體能,一起對(duì)技能和體能的開(kāi)展、前進(jìn)又有著極大的反作用。乒乓球運(yùn)動(dòng)的智能分訓(xùn)練智能和競(jìng)賽智能,它的特征是隨機(jī)性和對(duì)立性(3)。4.從專項(xiàng)的視點(diǎn)看乒乓球運(yùn)動(dòng)特征1球體輕,球速快,轉(zhuǎn)速高:乒乓球僅2.5克重,但它的飛翔速度快可達(dá)24米/秒,高轉(zhuǎn)速可達(dá)168轉(zhuǎn)/秒。在速度和旋轉(zhuǎn)的操控下,怎樣精確的擊球,對(duì)運(yùn)動(dòng)員各方面的感覺(jué)、反響、操控和調(diào)理才干有著極高的要求。2打法多樣:乒乓球項(xiàng)目的打法有快攻、弧圈球和削球之分;球拍有正膠、反膠、長(zhǎng)膠、生膠和防弧圈之分;技能風(fēng)格有兇惡、穩(wěn)、變之分;并且每名選手都具有自己的特征,參與乒乓球競(jìng)賽需求有很強(qiáng)的習(xí)氣、調(diào)理和應(yīng)變才干(4)。3技能品種多,動(dòng)作結(jié)構(gòu)作用差異大乒乓球運(yùn)動(dòng)首要技能大約有8大類81項(xiàng),并且旋轉(zhuǎn)改動(dòng)的品種也比較多。典型的旋轉(zhuǎn)就有26種(根本旋轉(zhuǎn)6種,混合旋轉(zhuǎn)20種);因而常常使運(yùn)動(dòng)員感到棘手。4專項(xiàng)技能要求高并且技能動(dòng)作要高度和諧、活絡(luò)、精確:在擊球時(shí)要求全身各關(guān)節(jié)、肌肉高度和諧,手腕、手指動(dòng)作技巧細(xì)膩、精確。在指導(dǎo)思想方面既要求技能全面,沒(méi)有顯著縫隙,又要求專長(zhǎng)杰出;在技能上有速度與旋轉(zhuǎn)的結(jié)合,攻與防的轉(zhuǎn)換,速度、力氣、節(jié)奏落點(diǎn)的改動(dòng),這就需求運(yùn)動(dòng)員把握多種厚實(shí)的根本技能和多種戰(zhàn)術(shù),并能隨機(jī)運(yùn)用。所以多項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)的把握、組合和概括才干就顯得十分重要。5思想質(zhì)量要求高要成為一名優(yōu)異運(yùn)動(dòng)員有必要具備劇烈的上進(jìn)心和體現(xiàn)欲,優(yōu)異的技戰(zhàn)術(shù),鎮(zhèn)定、靈敏、活潑的思想,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和安穩(wěn)健康的心理本質(zhì),缺一不行。
城口專業(yè)成人乒乓球培訓(xùn)一類是人—人多球訓(xùn)練,即由教練或隊(duì)員供球,是在人與人之間進(jìn)行的,這種辦法在訓(xùn)練中為常見(jiàn)。它的特征能夠概括為四強(qiáng):即目的性、操作性、可變性和可控性強(qiáng)。依據(jù)訓(xùn)練需求,人—人多球訓(xùn)練又能夠分為多個(gè)多球訓(xùn)練和單個(gè)多球訓(xùn)練。多個(gè)多球訓(xùn)練是訓(xùn)練者在沒(méi)有對(duì)手的狀況下獨(dú)自面的一種接連擊球的訓(xùn)練辦法,每次的擊球都是由教練員或隊(duì)員供應(yīng),城口成人乒乓球培訓(xùn)這種接連擊球能夠是幾十個(gè),也能夠上百個(gè),訓(xùn)練者擊球的辦法由訓(xùn)練的目的而定,能夠是單個(gè)技能,也能夠是結(jié)合技能,這是多球訓(xùn)練中的一種首要的辦法。單個(gè)多球訓(xùn)練是在兩個(gè)隊(duì)員之間進(jìn)行的,由三者供球,兩頭依照技能或戰(zhàn)術(shù)的要求,從實(shí)戰(zhàn)動(dòng)身,依照競(jìng)賽規(guī)矩完結(jié)合法的擊球,如此重復(fù),隊(duì)員自己不需求檢球,一個(gè)球打完后接著進(jìn)行下一個(gè)球的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練對(duì)立性很強(qiáng),首要用于實(shí)戰(zhàn)技能的訓(xùn)練和概括線路及戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。一般在已經(jīng)有技能根底并且水平相當(dāng)?shù)年?duì)員之間進(jìn)行,賽前集訓(xùn)也運(yùn)用較多。二類是人—機(jī)多球訓(xùn)練,現(xiàn)在市道上有多種不同層次和功用的乒乓球發(fā)球機(jī)可供挑選,但雖然發(fā)球機(jī)在規(guī)劃上不斷進(jìn)行改善,能夠?qū)羟虻囊朁c(diǎn)、力氣、旋轉(zhuǎn)、節(jié)奏上進(jìn)行不同的調(diào)整,但它終究仍是機(jī)器,其調(diào)整的程度是有限的,還不能到達(dá)人—人多球訓(xùn)練的作用。它的特征是訓(xùn)練者能夠在沒(méi)有對(duì)手的狀況下獨(dú)自訓(xùn)練,具有趣味性和挑戰(zhàn)性。適用于乒乓球初學(xué)者和乒乓球愛(ài)好者。值得指出的是,不管是什么辦法的多球訓(xùn)練,都有必要有清晰的目的,防止盲目性和隨意性。
郵箱地址:303405178@qq.com
校區(qū)地址:一號(hào)訓(xùn)練館:渝北區(qū)湖濱西路23號(hào)水木青華小區(qū)后門(mén) 二號(hào)訓(xùn)練館:龍溪龍華大道北城國(guó)際芭菲盛宴負(fù)一樓 三號(hào)訓(xùn)練館:渝北區(qū)同茂大道鹿山地鐵站8號(hào)口
Copyright ? 重慶乒動(dòng)體育文化傳播有限責(zé)任公司 All rights reserved 備案號(hào):渝ICP備19014057號(hào)-1